Construção da Gestão do Conhecimento no FNDE - um processo

Autores

  • Cinara Gomes de Araujo Lobo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação
  • Julia Ximenes Faculdade Mackenzie

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.5752172

Palavras-chave:

Gestão do Conhecimento, Políticas Públicas, Administração Pública

Resumo

O  objetivo deste relato de experiência é apresentar o processo de implantação da Gestão do Conhecimento (GC) do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), um tema que se relaciona à gestão das políticas educacionais elaboradas pelo governo federal. A partir da teoria que define os conceitos de conhecimento, informação, conhecimento tácito e explícito e memória organizacional, o texto busca apresentar os desafios para realizar GC no FNDE, que passou por constante ampliação de suas funções ao longo de sua história. 

Biografia do Autor

Cinara Gomes de Araujo Lobo, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação

Doutora em Sociologia pela UnB, Especialista em Financiamento e Execução de Programa e Projetos
Educacionais no FNDE, linha de pesquisa: Políticas Públicas e Pensamento Social Brasileiro.

Julia Ximenes, Faculdade Mackenzie

Doutora em Sociologia pela UnB, consultora individual da Unesco, linha de pesquisa: Polí􀆟 cas Públicas
e Pensamento Social Brasileiro, Coordenadora da Pós-Graduação da Faculdade Mackenzie de Brasília – DF, linha
de pesquisa: Judicialização da política e das políticas públicas, Sociologia Jurídica, Gestão do Conhecimento.

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Publicado

2020-02-07

Como Citar

Gomes de Araujo Lobo, C., & Maurmann Ximenes, J. (2020). Construção da Gestão do Conhecimento no FNDE - um processo. Cadernos Do FNDE, 1(1), 9–26. https://doi.org/10.5281/zenodo.5752172

Edição

v. 1 n. 1 (2020): Gestão do Conhecimento em Políticas Educacionais

Seção

Relato de Experiência

Licença

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